Identität, Zugehörigkeit und Extremismus – Vereinigtes Königreich

Das Projekt „Identität, Zugehörigkeit und Extremismus“ (IBE) basiert auf medialen Inhalten und wird in den Schulen der Gemeinden abgehalten. Das Projekt ist maßgeschneidert für die Bedürfnisse von Gemeinden und wurde unter Einbeziehung von Schülern und ihrer Bedürfnisse geschaffen. Es wirkt sowohl online (digitale Resilienz), als auch offline. Das Projekt arbeitet mit Schülern bezüglich von Onlinethemen und erreicht diese mit einem Offlinemedium. Die Gegenstände sind dabei frei wählbar aber essenziel für das Verstehen von Radikalisierung und Extremismus. Denkweise und Verhalten stehen im Zentrum. 

Der Großteil extremistischer Narrative nutzt einen Rahmen bestehend aus drei einfachen Festlegungs- und Verständnismodi: 

• Identitätsgefühl 
• Zugehörigkeitsgefühl 
• Ergebenheits-/Pflichtgefühl   

IBE hinterfragt diese Modi durch Diskussion von Rassismus, Islamismus, Islamophobie, Stereotypen & Sozialen Medien. Das Projekt kann dabei auf folgende Themenkomplexe zurückgreifen: 

• Isolierung 
• Trauer 
• Wut 
• mangelndes Selbstwertgefühl 
• fehlende Bestimmung 
• mangelnde Spannung und Status 

Das Projekt richtet sich auf die visuelle, emotionale und gesellschaftliche Realität des Individuums und bietet eine Alternative, die auf individuellem logischem Denken und Gruppendenkmustern aufgebaut ist. IBE tritt diesem Einfluss auf emotionaler und intellektueller Ebene entgegen. Sein Narrativ spielt sich innerhalb der Person ab und nicht in Abhängigkeit eines Problems oder einer Situation. Im Verlauf des Projekts wird den Personen aufgezeigt, dass sie und nicht die Situation, die Kontrolle über ihr Reaktionsverhalten haben. Es wird darauf abgezielt, kritische Reflektion darüber zu erzeugen, wie Handlungen Menschen beeinflussen. Weil wir unsere Arbeit offen und persönlich verrichten, hat sie Erfolg. Wir haben eine Geschichte zu erzählen: Unvermögen, Stigmatisierung, Mobbing, Erwartungshaltungen, Normen, Werten, Extremismus, Entscheidungen, Situationen und Lösungen. Wir lassen den Schülern die Möglichkeit ihre eigenen Gedanken zu erforschen und dann darüber nachzudenken, welchen Nutzen sie daraus ziehen.

• Kontakt:

Email: enquiries@fidamanagement.com