Organiser des activités interculcturelles et interreligieuses

Boîte à outils interculturelles et interreligieuses

Commission de l’inclusion sociale

Maren Lambrecht-Feigl

Mail : maren.lambrecht@coe.int

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Identity, Belonging and Extremism - Identité, Appartenance et Extrémisme

Bonnes pratiques Education des jeunes

Le projet “Identity, Belonging and Extremism” (IBE – “Identité, Appartenance et Extrémisme”) est un projet basé sur le contenu multimédia, offert aux écoles locales. Le projet est adapté aux besoins locaux et créé en fonction des élèves et de leurs besoins. Il porte à la fois sur la mobilisation en ligne (résilience numérique) et hors connexion. Le projet vise à mobiliser l’attention des élèves sur des problèmes liés au monde connecté à l’aide de moyens hors ligne. Les thèmes sont génériques mais essentiels à la compréhension de la radicalisation et de l'extrémisme. Il cible à la fois la mentalité et le comportement. La majorité des récits extrémistes offrent trois modes simples d'engagement et de compréhension :

• Un sens de l'identité

• Un sentiment d'appartenance

• Un sens de la loyauté / du devoir

IBE s’attaque à ces modes d’action en discutant du racisme, de l'islamisme, de l'islamophobie, des stéréotypes et des médias sociaux. Le projet peut traiter de sujets tels que :

• l’isolement

• l’amertume

• la colère

• le manque d'estime de soi

• l’absence de but

• le manque d’enthousiasme et de statut

Le projet vise la réalité sensible, émotionnelle et sociale d'un individu, et offre une alternative basée sur le raisonnement individuel et le comportement de « pensée collective » (ou grégaire). IBE tente de contrer les stimulus au niveau émotionnel et intellectuel. Il centre son récit sur la personne et non sur le « problème » ou la situation. Le projet vise à démontrer aux individus qu’ils sont en mesure de contrôler leur comportement, par opposition à la situation. Il cherche à développer une pensée critique au sein du processus par lequel les actions affectent la personne. Cela fonctionne parce que fait avec ouverture et de manière adapatée au contexte personnel des individus en cause. Nous dissertons sur le handicap, la stigmatisation, l'intimidation, les espérances, les normes, les valeurs, l'extrémisme, les choix, les situations et les solutions. Nous laissons les élèves mobiliser leur propre esprit et réfléchir à leur façon de l’utiliser.

Coordonnées :

Email: enquiries@fidamanagement.com