Combler l’écart entre « nouveaux Canadiens » et autochtones - Toronto

Le Conseil scolaire du district de Toronto (Toronto District School Board - TDSB) régit plus de 550 écoles. Dans certaines d’entre elles, la proportion de « nouveaux Canadiens » atteint entre 80 et 95 %. La moitié d’entre eux n’a pour langue maternelle  ni l’anglais ni le français. Le TDSB a pour but de veiller à ce que tous les étudiants illustrant cette diversité bénéficient des mêmes chances de réussite scolaire et à ce que l’on parvienne à identifier et à supprimer les obstacles systématiques se dressant devant eux. C’est pourquoi le TDSB prévoit un soutien individuel en classe pour les étudiants ayant des résultats médiocres, ainsi que l’accès à un apprentissage linguistique dans leur langue maternelle. Le TDSB encourage également toutes les actions visant à mettre à contribution les parents, le voisinage et les communautés ethniques. Selon les données du Programme international de l'OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA), le TDSB a réussi à combler le retard scolaire moyen qu’accusent les étudiants d’origine immigrée de la seconde génération par rapport à leurs condisciples canadiens.