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Il metodo delle “giuste competenze” (fair skills) ha lo scopo di riunire i giovani provenienti da diverse comunità a rischio della città di Berlino e coinvolge educatori e facilitatori per promuovere e mediare spazi di apprendimento tra pari (peer learning). Una volta concluso, i giovani facilitatori che hanno seguito il metodo delle “giuste competenze” ritornano alle loro comunità d’origine e costituiscono nuovi gruppi per promuovere e diffondere a loro volta le competenze acquisite mentre continuano a ricevere un accompagnamento da parte degli educatori del centro culturale. Gli educatori sostengono i giovani facilitatori per promuovere il progetto presso le autorità pubbliche locali attraverso l’organizzazione di tavole rotonde e incontri volti ad ottenere un supporto organizzativo. Il metodo della delle “giuste competenze” combina diversi approcci tra cui l’organizzazione di attività concepite per l’apprendimento fra i pari tipiche dei centri culturali giovanili (rap, gare di poesia slam, breakdance, skateboard, graffiti, djing, ecc.…) e la preparazione di esercizi mutuati dall’educazione civica e pedagogica così come l’avvio di gruppi di sostegno e auto-aiuto mutuati dalla psicologia.
Le culture giovanili sono esse stesse un’opportunità per promuovere la partecipazione, la deradicalizzazione e innescare processi di prevenzione e riabilitazione per un impatto positivo sui soggetti a rischio di abbandono scolastico o esclusione sociale. I laboratori che adottano questo metodo forniscono un sostegno concreto all’intelligenza emozionale dei ragazzi, alle loro competenze sociali e al loro percorso di responsabilizzazione civica grazie all’utilizzo di approcci non violenti e di mediazione, i quali costituiscono in un secondo momento le basi del processo moltiplicatore dei giovani nelle loro comunità.
Le “giuste competenze” è una metodologia pilota lanciata nel 2015 in vari Paesi tra cui la Repubblica Ceca, l’Ungheria e la Slovacchia sotto il nome di “Le giuste competenze europee: formazione per la deradicalizzazione attraverso il ruolo dei pari e degli operatori giovanili” (European Fair Skills: de-radicalisation Training for Peer Role Models and Youth Workers) (EFS).
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