Intercultura, educazione e dialogo - A. Besley, C. McCarthy, M. Peters and F. Rizvi (2012)

(Interculturalism, Education and Dialogue)

Il concetto di dialogo interculturale è un discorso che si sviluppa a partire dagli anni ottanta ed è considerato come lo strumento principe per gestire la diversità e rinforzare la democrazia in Europa come altrove. Le Nazioni Unite, l’UNESCO e il Consiglio d’Europa si sono posti a capo delle maggiori iniziative di dialogo interreligioso associandolo alla teoria liberale moderna ed internazionalista che presuppone la libertà, la democrazia, i diritti umani e la tolleranza. Ad oggi è considerato il paradigma dominante della “politica culturale” e base dell’educazione per la comprensione interculturale.

I governi hanno convenuto nel considerare l’educazione interculturale come mezzo per prevenire le peggiori conseguenze della globalizzazione come l’esclusione e la marginalizzazione, la xenofobia o il razzismo che pervadono le società europee. Il volume è una collezione di articoli d’eminenti studiosi che indagano sulle ideologie sottostanti il modello europeo ed esplora le dimensioni storiche, filosofiche ed educative del dialogo interculturale.